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臨床哲学のメチエ
| vol.1 1998 | メチエ vol.19 2012 二十一世紀中川号 （翻訳） ダリル R. J. メイサー（Ph. D） ゲームで学ぶ倫理・道徳 生命倫理学ユネスコチェアプログラム 2008 → ダウンロードする（PDF、6.5MB） |
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| （目次） | |||
| 序文 | |||
| １、生命倫理と選択 | |||
| ２、生命倫理のゴール | |||
| 評価方法 | |||
| ３、参加型メソッド | |||
| ファシリテーター | |||
| クラスの大きさ | |||
| 倫理的配慮 | |||
| ゲーム１：ドーナッツ | |||
| ゲーム２：あなたはどう考える？ | |||
| ゲーム３：賛成？それとも反対？ | |||
| ゲーム４：モラルグラデーション（列になって） | |||
| ゲーム５：ペアになって話そう | |||
| ゲーム６：コンセンサスペアー | |||
| ゲーム７：ペアからグループへ | |||
| ゲーム８：小さなグループ | |||
| ゲーム９：カード並べ | |||
| ゲーム10：カードを使ったモラルグラデーション | |||
| ゲーム11：ディベート | |||
| ゲーム12：伝言ゲーム | |||
| ゲーム13：私はだれ？ | |||
| ゲーム14：ホットシート | |||
| ゲーム15：概念ブロック | |||
| ゲーム16：バス停 | |||
| ベーム17：考えの雨 | |||
| ゲーム19：ブレインストーミング | |||
| ゲーム20：関係性の網の目 | |||
| ゲーム21：変化させる勇気 | |||
| ゲーム22：魚の水槽 | |||
| ゲーム23：ロールプレイ | |||
| ゲーム24：演劇をつくる | |||
| ゲーム25：荷渡し | |||
| ゲーム26：数学の訓練 | |||
| ゲーム27：作品を描く、作品を創る | |||
| ゲーム28：地面に近い果実 | |||
| ゲーム29：問題の木 | |||
| ゲーム30：問題の壁と解決の木 | |||
| ゲーム31：信頼ゲーム | |||
| ゲーム32：リスクゲーム | |||
| ゲーム33：スティグママップ | |||
| ゲーム34：ソーシャルネットワークマップ | |||
| ゲーム35：健康遍歴 | |||
| ゲーム36：交渉カード | |||
| ゲーム37：頭か心か | |||
| ゲーム38：未来の輪 | |||
| ゲーム39：悪魔のささやき | |||
| ゲーム40：フィールドワーク／研修旅行 | |||
| ゲーム41：ケーススタディ | |||
| ゲーム42：望ましい変化 | |||
| ゲーム43：歌を作ろう | |||
| オンラインリファレンス | |||
| 参考文献 | |||